“Szukając europejskich inspiracji”
Dzięki akredytacji uzyskanej w ramach programu Erasmus+ Przedszkole nr 340 „Kasztanowego Ludka” realizuje program „Szukając europejskich inspiracji”, którego głównym założeniem jest podnoszenie jakości pracy placówki poprzez czerpanie z najlepszych europejskich doświadczeń edukacyjnych.
Udział w programie umożliwia rozwijanie kompetencji językowych i kulturowych kadry pedagogicznej, wzbogacanie metod pracy oraz wdrażanie nowoczesnych i innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych. Zdobyta wiedza i umiejętności przekładają się na wyższy poziom kształcenia, lepszą organizację procesu dydaktyczno-wychowawczego oraz tworzenie przyjaznego, otwartego na różnorodność środowiska przedszkolnego.
Szczególny nacisk program kładzie na podnoszenie jakości wsparcia wychowawczego, terapeutycznego i edukacyjnego dzieci, w tym dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Realizowane działania sprzyjają indywidualizacji pracy z dzieckiem, wzmacnianiu jego potencjału oraz budowaniu kompetencji niezbędnych do dalszego rozwoju i funkcjonowania w społeczeństwie.
Program „Szukając europejskich inspiracji” to inwestycja w rozwój kadry, dzieci oraz całej społeczności przedszkolnej, a także krok w stronę nowoczesnej, otwartej i wysokiej jakości edukacji przedszkolnej.
Rozpoczęliśmy mobilność edukacyjną w ramach programu Erasmus+
Nauczycielki naszego przedszkola rozpoczęły mobilność edukacyjną realizowaną w ramach projektu Erasmus+ nr 2025-1-PL01-KA122-SCH-000335847. Pierwsze dni pobytu
w Salonikach (Grecja) to czas intensywnego rozwoju zawodowego, zdobywania nowych doświadczeń oraz współpracy w międzynarodowym środowisku edukacyjnym.
Uczestnictwo w szkoleniu umożliwia rozwijanie efektów uczenia się zgodnych z Europejskimi Ramami Kwalifikacji (EQF), obejmujących pogłębianie wiedzy, doskonalenie umiejętności oraz rozwój kompetencji niezbędnych do planowania i realizacji wysokiej jakości procesu dydaktyczno-wychowawczego. Szczególne miejsce zajmuje wykorzystanie narzędzi sztucznej inteligencji w pracy nauczyciela – w sposób etyczny, odpowiedzialny i dostosowany do potrzeb edukacji przedszkolnej.
Mobilność sprzyja również wymianie doświadczeń i dobrych praktyk z nauczycielami
z różnych krajów Europy. Międzynarodowa współpraca pozwala poznawać innowacyjne rozwiązania wspierające edukację włączającą, indywidualizację procesu nauczania oraz tworzenie środowiska sprzyjającego rozwojowi wszystkich dzieci, w tym dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
Zdobyte podczas mobilności kompetencje zostaną wykorzystane w codziennej pracy
z dziećmi poprzez wdrażanie nowoczesnych metod nauczania, rozwijanie kompetencji cyfrowych oraz tworzenie atrakcyjnych i dostępnych zajęć wspierających aktywność, kreatywność i samodzielność każdego dziecka. Realizacja projektu przyczynia się do podnoszenia jakości pracy przedszkola, wzmacniania kompetencji kadry oraz umiędzynarodowienia placówki zgodnie z celami programu Erasmus+.
Kasztanowy Ludek rozwija kompetencje – lokalnie, europejsko i z myślą o przyszłości dzieci.
Muzyka jako most między kulturami – rozwój kompetencji kadry w ramach programu Erasmus+
W ramach realizacji projektu Erasmus+ nr 2025-1-PL01-KA122-SCH-000335847 nauczycielki naszego przedszkola uczestniczyły w mobilności edukacyjnej do Salonik (Grecja), podczas której wzięły udział w specjalistycznych szkoleniach muzycznych prowadzonych przez lokalnych ekspertów i muzyków.
Udział w szkoleniu umożliwił rozwój kompetencji zawodowych kadry w zakresie wykorzystania muzyki, rytmu i ruchu jako narzędzi wspierających wszechstronny rozwój dziecka oraz budowanie środowiska edukacji włączającej. Uczestniczki poznały tradycyjne greckie pieśni, rytmy, instrumenty oraz metody pracy, które mogą zostać zaadaptowane do codziennej praktyki pedagogicznej w edukacji przedszkolnej.
Szczególną wartość szkolenia stanowiło poznanie aktywnych metod pracy sprzyjających integracji wszystkich dzieci, w tym dzieci ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi. Muzyka
i działania rytmiczne wspierają rozwój komunikacji, koncentracji, koordynacji ruchowej, kompetencji społecznych i emocjonalnych oraz umożliwiają aktywne uczestnictwo każdego dziecka w procesie uczenia się, niezależnie od jego indywidualnych potrzeb i możliwości.
Mobilność stworzyła również przestrzeń do wymiany doświadczeń z nauczycielami z innych krajów europejskich, poznania dobrych praktyk oraz refleksji nad rolą muzyki jako uniwersalnego języka wspierającego dialog międzykulturowy, współpracę i wzajemny szacunek. Zdobyte doświadczenia przyczyniają się do umiędzynarodowienia pracy przedszkola oraz wzmacniają kompetencje międzykulturowe kadry pedagogicznej.
Efekty mobilności zostaną wykorzystane w codziennej pracy z dziećmi poprzez wdrażanie innowacyjnych metod nauczania opartych na muzyce, ruchu i aktywności twórczej. Pozyskane kompetencje pozwolą lepiej odpowiadać na zróżnicowane potrzeby rozwojowe dzieci, wspierać edukację włączającą oraz podnosić jakość oferty edukacyjnej przedszkola. Realizacja projektu wpisuje się w działania na rzecz budowania otwartej, dostępnej i wysokiej jakości edukacji, zgodnej z priorytetami programu Erasmus+.
Od teatru do tańca – kolejne doświadczenia nauczycielek podczas mobilności Erasmus+
W ramach projektu Erasmus+ nr 2025-1-PL01-KA122-SCH-000335847 nauczycielki naszego przedszkola kontynuowały udział w szkoleniu w Salonikach. Kolejne dni mobilności były okazją do zdobywania nowych kompetencji oraz poznawania metod, które wzbogacą codzienną pracę z dziećmi.
Po zakończeniu warsztatów muzycznych uczestniczki wzięły udział w zajęciach poświęconych wykorzystaniu teatru w edukacji. Poznały metody oparte na dramie, improwizacji oraz aktywnościach teatralnych, które rozwijają kreatywność, wyobraźnię i umiejętność współpracy. Warsztaty pokazały również, że teatr może skutecznie wspierać dzieci
|w wyrażaniu emocji, budowaniu pewności siebie oraz rozwijaniu kompetencji społecznych|
i komunikacyjnych. Zwrócono także uwagę na jego rolę w tworzeniu środowiska sprzyjającego edukacji włączającej.
Kolejnym elementem szkolenia były warsztaty poświęcone tradycyjnym tańcom greckim. Nauka charakterystycznych układów tanecznych pozwoliła uczestniczkom lepiej poznać kulturę i dziedzictwo Grecji oraz doświadczyć, jak taniec integruje grupę, rozwija koordynację ruchową, poczucie rytmu i umiejętność współdziałania. Zajęcia stworzyły także przestrzeń do wymiany doświadczeń i dobrych praktyk z nauczycielami z różnych krajów Europy.
Ostatni dzień mobilności miał charakter podsumowujący. Uczestniczki dokonały ewaluacji szkolenia, podzieliły się refleksjami oraz zaplanowały sposoby wykorzystania zdobytej wiedzy
i poznanych metod w pracy z dziećmi. Zwieńczeniem szkolenia było uroczyste wręczenie certyfikatów potwierdzających udział w mobilności i zdobycie nowych kompetencji zawodowych.
Udział w projekcie Erasmus+ „Szukając europejskich inspiracji” umożliwił nauczycielkom rozwój kompetencji zawodowych oraz poszerzenie warsztatu pracy o nowoczesne metody wykorzystujące muzykę, teatr, taniec i ruch w edukacji przedszkolnej. Zdobyte doświadczenia będą wykorzystywane podczas codziennych zajęć, wspierając wszechstronny rozwój dzieci, ich kreatywność, kompetencje społeczne oraz otwartość na różnorodność kulturową.
Realizacja projektu przyczynia się do podnoszenia jakości pracy naszego przedszkola poprzez rozwój kompetencji kadry pedagogicznej, wdrażanie innowacyjnych metod nauczania, wzmacnianie działań na rzecz edukacji włączającej oraz rozwijanie współpracy międzynarodowej zgodnie z wartościami programu Erasmus+.
